Mettre en oeuvre, voire piloter, le cadre de référence des compétences numériques
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Même si tous les enseignements peuvent mobiliser des outils et des ressources numériques et participent à la construction de ces compétences, la formation et l’évaluation des compétences numériques se déroulent dans les enseignements en lien avec les programmes et le socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Il est donc nécessaire d'organiser le suivi des acquis numériques en mobilisant les outils disponibles dans l'établissement.
La plateforme Pix propose, à destination des enseignants, un espace, par établissement, conçu comme un tableau de bord au service du suivi pédagogique pour :
- Choisir des parcours de test adaptés aux objectifs de formation.
- Identifier et évaluer les compétences numériques des élèves avec un suivi en temps réel de leur participation.
- Analyser les résultats en les visualisant à l'aide d'un tableau de bord.
- Identifier les besoins prioritaires de formation, individuels et collectifs.
Des exemples de protocoles de mise en œuvre du cadre de référence et de la certification sont également disponibles.
En effet, désormais, une certification du niveau de maîtrise des compétences numériques doit être délivrée à tous les élèves, via la plateforme Pix. Pour les élèves des classes de troisième et des classes de terminale, ainsi que pour les étudiants des formations dispensées en lycée, le chef d’établissement organise la passation de cette certification au sein de l’établissement. Le livret scolaire de l’élève doit porter la mention de la certification obtenue.
Pour en savoir plus :
- Piloter la mise en œuvre du cadre de référence des compétences numériques
(site éduscol) - Enseignants - Mettre en œuvre le cadre de référence des compétences numériques
(site éduscol) - Plateforme Pix
Service public en ligne pour évaluer, développer et certifier ses compétences numériques - Communaute.pix.fr
Forum d’échange des acteurs de Pix - Éducation, numérique et recherche : veille et diffusion des travaux de recherche sur le numérique dans l’éducation
(site MENJS / Direction du Numérique pour l’Education)
Le petit +
L'Assemblée nationale a mis en place une mission d'information sur le cadre juridique et statutaire de l'enseignement hybride ou à distance dans l'enseignement scolaire et supérieur. Seront traitées les questions touchant aux droits (formation, déconnexion, horaire, …) et devoirs des enseignants, ainsi que les problématiques plus générales de droit à l’image, de respect de la vie privée, de protection des données et de piratage, et de gestion des cours (questions d’incivilités constatées).